Publications

Bieberbach, M. (2000). Effizienz von Projektunterricht. Empirische Untersuchungen über den langfristigen Lernerfolg von Projektunterricht hinsichtlich Wissen, Interesse und Einstellung am Beispiel des Themas „Lebensraum Bach“ in der 3. Jahrgangsstufe der Grundschule. GCA-Verlag.
Bieberbach, M. / Killermann, W. (2005). Projektunterricht – wirklich sinnvoll? In: Grundschulmagazin 2/05. Oldenbourg Verlag. S. 33-39.
Bieberbach, M. (2005). Offene Unterrichtsformen. In: Killermann/Hiering/Starosta: Biologieunterricht heute. Eine moderne Fachdidaktik. Auer Verlag. S. 203-216.